Formation clinique

possibilités de formation continue

Objectifs :
  • Identifiez au moins cinq justifications pour l’EMD au-delà de l' »indépendance ».
  • Utiliser l’EPSDT et le langage fédéral pour soutenir les approbations
  • Renforcer la documentation sur les besoins alternatifs
  • Reconnaître comment l’équipement médical de base favorise le développement et soutient la santé physique et mentale.
Durée/ Crédit : 1 heure - en direct ou virtuel
Crédit : 1 unité d'enseignement
Coût : Aucun coût
Prestataire : Heather Keeton, ATP
Qui peut obtenir des crédits : les ergothérapeutes en AL, AR, AZ, CA, CO, FL, GA, IA, KY, KS, MI, MN, MO, NC, ND, NE, NH, OK, OR, PA, TN, TX, WA, WV, et WY. Les cliniciens des autres États peuvent toujours suivre le cours sans crédit.
D'AUTRES PAYS : Tous sont les bienvenus !
Objectifs :
  • Découvrez les avantages physiques et psychosociaux de l’utilisation de technologies d’assistance pour manger.
  • Introduction à la technologie d’assistance à l’auto-alimentation (basse et haute technologie), y compris les différents commutateurs et les adaptations pour différentes conditions.
  • Apprenez à évaluer l’AVQ alimentaire avec une bonne documentation (avant et après l’intervention) et à rédiger un LMN gagnant.
  • Vue d’ensemble de la configuration et de l’utilisation d’Obi Robot.
Durée/ Crédit : 1 heure - en direct ou virtuel
Crédit : 1 unité d'enseignement
Coût : Aucun coût
Prestataire : Heather Keeton, ATP ou Sara Dye, ATP
Qui peut obtenir des crédits : les ergothérapeutes en AL, AR, AZ, CA, CO, FL, GA, IA, KY, KS, MI, MN, MO, NC, ND, NE, NH, OK, OR, PA, TN, TX, WA, WV, et WY. Les cliniciens des autres États peuvent toujours suivre le cours sans crédit. D'AUTRES PAYS : Tous sont les bienvenus !
Objectifs :
  • Découvrez les différents types de SLA, les symptômes associés et les facteurs sociaux et environnementaux qui les influencent. Explorer les facteurs environnementaux, sociaux et personnels qui ont un impact sur le fonctionnement quotidien et l’engagement des personnes atteintes de SLA.
  • Découvrez les technologies d’assistance qui améliorent l’indépendance et la qualité de vie.
  • Comprendre les modifications à apporter au domicile pour un meilleur confort de vie au fur et à mesure de l’évolution de la SLA.
Durée/ Crédit : 1 heure - en direct ou virtuel
Crédit : 1 unité d'enseignement
Coût : Aucun coût
Prestataire : Heather Keeton, ATP
Qui peut obtenir des crédits : les ergothérapeutes en AL, AR, AZ, CA, CO, FL, GA, IA, KY, KS, MI, MN, MO, NC, ND, NE, NH, OK, OR, PA, TN, TX, WA, WV, et WY. Les cliniciens des autres États peuvent toujours suivre le cours sans crédit. D'AUTRES PAYS : Tous sont les bienvenus !
Objectifs :
  • Comprendre les causes des limitations des membres supérieurs et leur impact sur les activités de la vie quotidienne (AVQ), en particulier l’alimentation.
  • Reconnaître les difficultés physiques qui empêchent les patients pédiatriques de s’alimenter de façon autonome.
  • Soulignez l’importance d’un bon positionnement et d’une bonne assise pendant les repas.
  • Explorer les technologies d’assistance qui favorisent l’indépendance alimentaire des enfants souffrant de handicaps physiques.
Durée/ Crédit : 1 heure - en direct ou virtuel
Crédit : 1 unité d'enseignement
Coût : Aucun coût
Prestataire : Heather Keeton, ATP
Qui peut obtenir des crédits : les ergothérapeutes en AL, AR, AZ, CA, CO, FL, GA, IA, KY, KS, MI, MN, MO, NC, ND, NE, NH, OK, OR, PA, TN, TX, WA, WV, et WY. Les cliniciens des autres États peuvent toujours suivre le cours sans crédit. D'AUTRES PAYS : Tous sont les bienvenus !
Divulgation : L'instructrice, Heather Keeton, a des intérêts dans Obi Robot qui peuvent être mentionnés au cours de cette activité éducative.
DESĪN, LLC continue de veiller à ce que le contenu soit conçu, développé et fourni sans parti pris promotionnel et conformément à la norme ANSI/IACET 1-2018 pour l'éducation et la formation continues.

SERVICES ET DÉMONSTRATIONS DE PRODUITS

IN-SERVICES

Contactez-nous pour demander une formation Obi dans votre établissement !

Les services internes peuvent être adaptés aux intérêts spécifiques ou aux spécialités de votre département de thérapie.

Nous faisons de notre mieux pour répondre aux demandes de services internes et aux besoins de votre établissement.

DÉMONSTRATION VIRTUELLE

Découvrez Obi et voyez comment il fonctionne, virtuellement ! Nous proposons des démonstrations virtuelles plusieurs fois par mois.

Sujets de la démonstration : Session d’apprentissage général mettant l’accent sur les utilisateurs visés, les caractéristiques et les fonctionnalités, la compatibilité alimentaire, le nettoyage et le stockage, la portabilité, le financement et le remboursement, et bien sûr une démonstration en direct d’Obi en action !

Consultez notre calendrier de démonstrations virtuelles en cliquant sur le lien ci-dessous.

Vous souhaitez une démonstration pour l’ensemble de votre département de thérapie ou pour vos étudiants ? Contactez nous !

LITTÉRATURE D'APPUI

Alimentation autonome et aspiration
« La dépendance alimentaire présente un risque accru d’aspiration et de complications connexes chez les patients atteints de dysphagie en raison de facteurs tels que la présentation rapide et incontrôlée de la nourriture par les personnes qui s’alimentent » (Sura et al., 2012).

« Les personnes qui dépendent d’autrui pour se nourrir peuvent courir un risque plus élevé de développer des complications médicales telles que la pneumonie d’aspiration et le reflux gastro-œsophagien » (Langmore et al., 2002 ; Langmore et al., 1998).

Consommation d’aliments
« Des habitudes alimentaires malsaines et un manque de consommation d’aliments entraînent souvent des complications au niveau du système immunitaire et de la malnutrition, qui sont associées à la mortalité et à une augmentation de 50 % des séjours à l’hôpital » (Childs et al., 2019 ; Stratton, 2007).

Escarres
 » La privation nutritionnelle et un apport alimentaire insuffisant sont les principaux facteurs de risque de développement des escarres et d’altération de la cicatrisation des plaies  » (Saghaleini et al., 2018).

Satisfaction émotionnelle
« Le fait d’avoir le choix des aliments reflète les valeurs stimulus-récompense dans l’activité cérébrale, et en donnant aux individus le contrôle du choix de leurs aliments, il est plus probable qu’ils éprouvent de la satisfaction dans l’activité alimentaire » (Smeets et al., 2012).

Participation sociale
Obi est un dispositif qui permet aux utilisateurs de manger sans l’ombre d’un soignant, ce qui permet une conversation libre, une connexion et une relaxation pendant le repas, ce qui constitue une participation sociale. « La participation sociale est cruciale chez les humains pour maintenir le bien-être physique, mental et social » (Venna et al., 2014).

Langmore, S. E., Skarupski, K. A., Park, P. S. et Fries, B. E. (2002). Predictors of aspiration pneumonia in nursing home residents.Dysphagia,17, 298-307. https://doi.org/10.1007/s00455-002-0072-5

Langmore, S. E., Terpenning, M. S., Schork, A., Chen, Y., Murray, J. T., Lopatin, D., & Loesche, W. J. (1998). Predictors of aspiration pneumonia : How important is dysphagia ? Dysphagia,13, 69-81.

Saghaleini, S. H., Dehghan, K., Shadvar, K., Sanaie, S., Mahmoodpoor, A., & Ostadi, Z. (2018). Pressure ulcers and nutrition.Indian Journal of Critical Care Medicine,22(4),283-289. https://doi.org/10.4103/ijccm.IJCCM_277_17

Smeets, P. A. M., Charbonnier, L., van Meer, F., van der Laan, L. N. et Spetter, M. S. (2012). Food-induced brain responses and eating behavior (Réponses cérébrales induites par la nourriture et comportement alimentaire). Proceedings of the Nutrition Society,71(4), 511-520.
https://doi.org/10.1017/S0029665112000808

Stratton, R. J. (2007). Malnutrition : Une autre inégalité en matière de santé ? Proceedings of the Nutrition Society,66
(4), 522-529. https://doi.org/10.1017/S0029665107005848

Sura, L., Madhavan, A., Carnaby, G. et Crary, M. A. (2012). Dysphagie chez les personnes âgées : Management and nutritional considerations. Clinical Interventions in Aging,7, 287-298.

Venna, V. R., Xu, Y., Doran, S. J., Patrizz, A. et McCullough, L. D. (2014). L’interaction sociale joue un rôle critique dans la neurogenèse et la récupération après un accident vasculaire cérébral. Translational Psychiatry,4, e351. https://doi.org/10.1038/tp.2013.128

RESSOURCES POUR LES CLINICIENS

Vous souhaitez obtenir plus d’informations sur la procédure d’assurance et le remboursement d’un client ?

Consultez notre page Ressources pour les cliniciens ou demandez notre Boîte à outils pour les demandes d’assurance qui comprend un modèle de LMN, l’Observation d’utilisation d’Obi, et plus encore.

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