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Von der Grundschule bis zur Universität ermöglicht Obi Schülern aller Altersgruppen, ihre Mahlzeiten gemeinsam mit Gleichaltrigen einzunehmen und so ein integratives Esserlebnis zu schaffen. Anstatt von einem Lehrer oder einer Hilfskraft getrennt und gefüttert zu werden, können unsere Nutzer im Schulalter an den wichtigen sozialen Aspekten des Mittagessens teilhaben.
Die Mittagspause bietet die Möglichkeit, soziale Kontakte zu knüpfen, Geschichten zu erzählen, sich zu entspannen, zu spielen und etwas zu essen, um einen langen Schultag zu überbrücken. Obi macht es für Menschen mit Einschränkungen der oberen Extremitäten möglich!
"Wir hatten einen Schüler, der jeden Tag dieselbe Mahlzeit aus dem Angebot der Schule aß, weil es die einzige war, die er mit einer Gabel zu sich nehmen konnte. Als er anfing, den Obi zu benutzen, eröffneten sich ihm so viele andere Möglichkeiten, da er selbständig mit einem Löffel essen konnte."
-Kristen, Elementary Teacher
OBI IN DER GRUNDSCHULE
"Ich sehe wirklich, wie sehr sich die Gespräche, die er führen kann, und die Interaktionen mit Gleichaltrigen, die er führen kann, wenn er nicht von einem Erwachsenen beschattet wird, für ihn verändern.
– Heath’s Mother
OBI AN DER UNIVERSITÄT
Als ich es zum ersten Mal benutzte, hatte ich das Gefühl, dass ich mich wirklich selbständig ernähren kann", sagt Davis. "Ich dachte mir: 'Hey, damit kann ich vielleicht mit meinen Freunden essen gehen und bin nicht auf die Hilfe anderer angewiesen.
– Sarah at Wright State University
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Sie sagte, das Gerät habe ihr Esserlebnis verändert, da es ihr ermöglicht, sich besser mit ihren Tischnachbarn zu unterhalten und an wichtigen beruflichen Networking-Veranstaltungen teilzunehmen, die mit Mahlzeiten verbunden sind.
– Jenny at Wright State University
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